RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 6 SD Revisi 2020
RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 6 SD Revisi 2020

RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 6 SD Revisi 2020

Diposting pada 676 views

Atirta13.com – RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 6 SD Revisi 2020 Merupakan file Sekolah Kita yang bisa digunakan untuk melengkapi semua keperluan administrasi di sekolah yang terkait dengan Kategori Administrasi, contoh RPP, Kurikulum 2013/ K13 yang bisa juga di gunakan sebagai bahan perbandingan atau referensi sesuai keperluan sekolah agar lebih mudah dalam membuat dan mengelola semua kelengkapan Administrasi Guru di sekolah.

RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 6 SD Revisi 2020 – Berikut ini adalah RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 6 SD Revisi 2020 untuk semester 2 yang dapat dipergunakan sebagai acuan atau contoh dalam pembuatan RPP revisi 2020 Mapel PAI SD 1 2 3 4 5 6 atau bisa juga di edit sesuai dengan juknis yang ada di sekolah NYA masing-masing.

Loading...

RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 6 SD Revisi 2020

Adapun format file dari RPP 1 lembar Mapel PAI ( Pendidikan Agama Islam ) Kelas 5 SD Semester 2 Revisi 2020 yang akan admin bagikan sekarang ini menggunakan format word bukan PDF jadi bapak/ibu guru tinggal ambil aja file kemudian edit ulang dan bisa langsung di print.

RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 1 SD Revisi 2020 Download
RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 2 SD Revisi 2020 Download
RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 3 SD Revisi 2020 Download
RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 4 SD Revisi 2020 Download
RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 6 SD Revisi 2020
RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 6 SD Revisi 2020

Untuk lebih jelasnya silahkan disimak Ulasan tentang RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 5 SD Revisi 2020 dibawah ini:

RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 5 SD Revisi 2020 Download

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

NamaSekolah : SDN 03 ……………………………………………………
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam&Budi Pekerti
Kelas/Semester : VI / 2
Pembelajaran8 : Senangnya Berakhlak Terpuji
AlokasiWaktu : ….. x 4 JamPelajaran

TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat:
 Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai implemantasi dari pemahaman isi kandungan Q.S. al-Kafirμn dan Q.S. al-Maidah /5:2.
 Memiliki sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. al-Hujurat/49:12.
 Memiliki perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Hujurat/49:12.
 Dapat mencontohkan sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. al-Hujurat/49:12.
 Dapat mencontohkan perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Hujurat/49:12.
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Kegiatan Pembelajaran Waktu

  1. Pendahuluan
     Mengucapkan salam dan berdo’a bersama;
     Memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat dudukdi sesuaikan dengan kegiatan pembelajaran;
     Menyapa peserta didik; dan
     Menyampaikan tujuan pembelajaran. 20 menit
  2. Kegiatan Inti
    Mengamati
     Peserta didik secara berkelompok mencermati alur ceritadan ulasan tentang makna rukun serta gambar/ilustrasisebagaimana terdapat dalam buku teks..
    Menanya
     Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hasil pencermatannya,apabila mengalami kesulitan guru memberikan bimbingan danpanduan (stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan caramenanya.
     Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau siapa,tetapi mengapa dan bagaimana. Pertanyaan peserta didik diinventarisir guru.
    Mengeksplorasi
     Peserta didik secara berkelompok kembali mengidentifikasidan mendiskusikan contoh-contoh perilaku rukun. Berdasarkanhasil identifikasi tersebut, setiap kelompok merumuskanbeberapa pertanyaan untuk dikemukakan pada kelompok lain.
    Mengasosiasi
     Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sementarakelompok lain ikut serta mencermati dan mengemukakanbeberapa pertanyaan yang relevan yang telah dipersiapkanbersama kelompok.
    Mengkomunikasikan
     Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembalibeberapa contoh perilaku rukun berdasarkan buku teks atausumber lain yang relevan.
     Guru memotivasi peserta didik untukselalu berperilaku rukun antar sesama dalam kehidupan sehari-seharidi rumah dan di lingkungan sekitar.
    100 menit
  3. Penutup
     Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru.
     Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.
     Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam. 20 menit

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Jangan Lupa Liat Juga RPP Mapel PJOK Kelas 1 2 3 4 5 6 SD Revisi 2020

RPP 1 lembar Mapel PJOK Kelas 6 SDAmbil File Disini
RPP 1 lembar Mapel PJOK Kelas 5 SDAmbil File Disini
RPP 1 lembar Mapel PJOK Kelas 4 SDAmbil File Disini
RPP 1 lembar Mapel PJOK Kelas 3 SDAmbil File Disini
RPP 1 lembar Mapel PJOK Kelas 2 SDAmbil File Disini
RPP 1 lembar Mapel PJOK Kelas 1 SDAmbil File Disini

Contoh RPP 1 Lembar Halamaan Kurikulum 2013 Mapel PAI Kelas 6 SD Revisi 2020 Merupakan file-file yang berhubungan dengan AplikasiAdministrasi, Perangkat Sekolah, dan Perangkat Pembelajaran.

Mengetahui, Kepala Sekolah       (            ) NIP.  Garut , …………………………2020 Guru Mapel PAI & Budi Pekerti       (            ) NIP.

Semoga dengan adanya file Contoh RPP 1 Lembar Halamaan Kurikulum 2013 Mapel PAI Kelas 4 SD Revisi 2020 Sekolah Kita di atas bisa membantu dan memenuhi Semua Kelengakapan Administrasinya di Sekolah.

3 thoughts on “RPP 1 Lembar Mapel PAI Kelas 6 SD Revisi 2020

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.